Acompañamos desarrollos, construimos futuros
Construimos un equipo alrededor de cada niño.
Somos un espacio dedicado al acompañamiento en el desarrollo de niños y adolescentes desde una mirada integral, junto a sus familias y todos los profesionales que forman parte de su vida.
Psicología
Acompañamos el desarrollo emocional, social y conductual, brindando herramientas a niños, adolescentes y familias.
Psicopedagogía
Evaluamos y guiamos los procesos de aprendizaje, con apoyos personalizados y trabajo conjunto con la escuela.
Fonoaudiología
Desde una mirada neurolingüística, promovemos la comunicación en todas sus formas y contextos.
Terapia Ocupacional
Promovemos la autonomía y participación en las actividades cotidianas, en casa, en la escuela y en la comunidad.
Psicomotricidad
A través del juego, trabajamos la coordinación, el equilibrio, la planificación motriz, el esquema corporal y la relación del niño con su entorno, los objetos y los otros.
Musicoterapia
La mísica como puente para comunicarse, expresar emociones y estimular el desarrollo, incluso cuando las palabras todavía no alcanzan.
Estimulación Temprana
Potenciamos las capacidades de cada niño desde los primeros años de vida, apoyando especialmente a quienes atraviesan desafíos o riesgo en su desarrollo.
Talleres de Habilidades Sociales
Espacio grupal donde niños y adolescentes desarrollan habilidades para comunicarse, jugar, resolver conflictos, trabajar en equipo y fortalecer su autonomía.
ADOS 2 - ADI R
El ADOS-2 (Autism Diagnostic Observation Schedule-2) consiste en una evaluación basada en la observación directa de la comunicación, la interacción social, el juego y las conductas asociadas al espectro autista.
El ADI-R (Autism Diagnostic Interview-Revised) es una entrevista clínica estructurada realizada con la familia, que permite conocer en profundidad la historia del desarrollo, la comunicación, las habilidades sociales y los patrones de comportamiento.
Las evaluaciones son realizadas por la Lic. María Marta Botto, profesional certificada en la administración e interpretación de ADOS-2 y ADI-R, garantizando la aplicación de estas herramientas conforme a los estándares internacionales y una integración clínica rigurosa de los resultados.
Perfil Sensorial
La evaluación del perfil sensorial permite comprender cómo cada persona procesa e interpreta la información proveniente de los sentidos. Se analizan las respuestas frente a estímulos auditivos, visuales, táctiles, vestibulares, propioceptivos, gustativos e interoceptivos, identificando patrones de búsqueda, evitación, sensibilidad o registro sensorial.
Esta información resulta fundamental para diseñar estrategias que favorezcan la autorregulación, la participación en las actividades cotidianas y el bienestar en los distintos contextos de la vida diaria.
Neurolingüística
La evaluación neurolingüística analiza el desarrollo y funcionamiento del lenguaje desde una perspectiva integral, considerando tanto los aspectos lingüísticos como los procesos cognitivos que lo sostienen. Se evalúan habilidades relacionadas con la comprensión del lenguaje, la expresión verbal, la comunicación pragmática, la organización del discurso, el procesamiento lingüístico, y la relación entre lenguaje, atención, memoria y funciones ejecutivas.
Esta evaluación permite detectar fortalezas y dificultades en la comunicación, orientar intervenciones específicas y brindar recomendaciones para la familia, la escuela y el equipo terapéutico.
Neurocognitiva
La evaluación neurocognitiva permite explorar y comprender el funcionamiento cognitivo general de una persona, identificando sus fortalezas y posibles áreas de dificultad.
A través de diferentes herramientas de evaluación se analizan aspectos como atención, memoria, lenguaje, razonamiento, funciones ejecutivas y habilidades de aprendizaje, obteniendo una mirada global sobre el perfil cognitivo.
Es especialmente útil como primera aproximación ante dificultades de aprendizaje, atención, memoria, lenguaje o rendimiento escolar.
El objetivo es comprender cómo aprende y procesa la información cada persona, detectar sus necesidades y brindar orientaciones que permitan acompañar su desarrollo y favorecer estrategias de apoyo adecuadas.
Neuropsicológica
La evaluación neuropsicológica realiza un análisis profundo y específico de las diferentes funciones cognitivas y su relación con el comportamiento y la vida cotidiana.
Permite evaluar en detalle áreas como atención, memoria, lenguaje, funciones ejecutivas, habilidades visuoespaciales y otros procesos cognitivos, identificando posibles alteraciones y analizando su impacto en el funcionamiento diario.
Se trata de una evaluación más extensa y especializada, que utiliza múltiples instrumentos estandarizados y requiere un análisis integral de los resultados.
Puede ser indicada cuando se sospechan alteraciones cognitivas, dificultades específicas del neurodesarrollo, condiciones neurológicas o cambios en el funcionamiento cognitivo, contribuyendo a orientar el diagnóstico diferencial y la planificación de intervenciones personalizadas.
¿Cuál es la diferencia?
Dos enfoques complementarios para comprender y acompañar el desarrollo.
La evaluación neurocognitiva es un primer paso para comprender el perfil cognitivo. La evaluación neuropsicológica profundiza para explicar, diagnosticar y planificar intervenciones específicas.
✦ Sobre Nosotros
Centro interdisciplinario de Desarrollo Infantil
Acompañamos a cada niño y su familia desde una mirada integral, con compromiso y cercanía
Trabajo en Equipo
Nuestra forma de trabajar parte de una convicción: los mejores resultados se alcanzan cuando la familia y todos los profesionales que acompañan al niño trabajan como un verdadero equipo.
Por eso, en INTER promovemos una mirada interdisciplinaria, basada en evidencia científica, el respeto por la singularidad de cada niño y el acompañamiento cercano a las familias.
✦ Conocé a la
Directora
Lic. María Marta Botto
Psicóloga | Directora de INTER
Desde hace más de quince años trabajo en la evaluación y el tratamiento de niños con desafíos en el desarrollo. Soy Licenciada en Psicología por la UBA, y actualmente me encuentro completando una especialización en Neuropsicología en la misma universidad.
A lo largo de mi formación me certifiqué en distintas herramientas para el diagnóstico y abordaje del espectro autista, entre ellas la Escala de Observación para el Diagnóstico del Autismo (ADOS-2) y la Entrevista para el Diagnóstico del Autismo, Edición Revisada (ADI-R). También completé mi formación en DIR® Floortime (Niveles 1 y 2) y en LEGO® Terapia, herramientas que hoy forman parte central de mi trabajo diario, junto con la evaluación y abordaje de conductas, la intervención mediada por padres, y las necesidades educativas y prácticas inclusivas. Además, soy psicóloga de la División Infantil de Rugby del Club Los Cedros.
“Mi objetivo es que ninguna familia transite sola el camino del desarrollo de su hijo. Estamos para caminar juntos, celebrar cada logro y sostener en cada desafío.”
Novedades
Conocé nuestros talleres, actividades y las últimas novedades del centro
Taller de habilidades sociales
Un espacio grupal donde niños y adolescentes desarrollan habilidades para...
Leer mas →"No se trata de que todos sean iguales, sino de que todos tengan las mismas oportunidades de desplegar su máximo potencial."
Proyectos
Te compartimos algunos de nuestros proyectos y experiencias que complementan nuestro trabajo terapéutico y fortalecen el desarrollo de cada niño.
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Ubicación
Te esperamos en nuestro espacio, un lugar pensado para guiar, escuchar y potenciar cada etapa del desarrollo.
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Dirección
Espana 801, San Miguel, Buenos Aires
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Horarios
De Lunes a Viernes de 8:00 a 19:00 hs.